目次
自閉症 新訂 （こころの科学叢書）
- 村田豊久（著）
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はじめに
第１章 子どもの精神発達の特徴と自閉症
１ 発達という視点からみた自閉症
２ 子どもの精神発達のあゆみ
1.新生児期と３ヵ月までの生理的自閉期
2.三ヶ月の微笑と対象関係の発展
3.八ヶ月～一歳八ヶ月までの発達段階
4.一歳八ヶ月～三歳までの発達
３ 自閉症の精神発達
第２章 自閉症の症候学と診断
１ カナーが明らかにした自閉症の行動特徴
1.周囲からの極端な孤立
2.ことばの発達の特有なゆがみ
3.強迫的な同一性保持の傾向
4.ある物事への極端な興味・関心と巧みさ
5.潜在的な知能
２ しばらく続いた自閉症の概念の混乱
３ 自閉症の定義と診断
1.WHOの疾病理解
2.ウイングのすすめる診断手順──診断作業上のチェックポイント
４ 発達に伴っての臨床像の変化
1.対人関係や社会性の変化
2.ことばの発達について
第３章 自閉症の疫学と予後
１ 出現率について
２ 性比について
３ 遺伝について
４ 家庭の社会・経済的特徴について
５ 自閉症児の予後について
1.予後研究の意味──症候群における重要性
2.これまでの諸外国での予後研究
3.予後研究からみた自閉症の疾病理解
第４章 自閉症の基本的病態と原因
１ 基本的病態ということについて
２ 基本的病態をめぐっての諸見解
1.対人共感性の欠如を重要視する立場
2.知覚・運動系の統合の失敗に基づくという考え方
3.特有な認知・言語障害という考え方
4.学習能力障害という視点からのとらえ方
３ 原因論
1.原因を考えるということ
2.心因論とそれに対する批判
3.器質因を裏づける諸知見
4.病態・原因の検討から自閉症をどう考えたらよいか
第５章 近縁疾患との関係
１ 自閉症と精神遅滞（精神薄弱）
２ 自閉症と特殊な発達障害
1.発達性行動過多との関係
2.発達性言語遅滞との関係
3.発達性失行児（無器用児）との関係
３ 統合失調症の早期発病型
第６章 自閉症の治療と教育
１ 基本的方針
２ 心理的・教育的働きかけの実際
1.精神療法
2.行動療法
3.身体運動感覚を豊かにしようとする働きかけ
３ ことばの指導──とくに母親の働きかけ
４ 統合保育・教育にまつわる問題点
５ 家庭から離しての集中的な治療、教育
1.合宿治療や療育キャンプ
2.入院治療
６ 薬物療法
７ 症例
第７章 今後の課題
1.医学研究における課題
2.発達心理学に対する寄与
3.学校教育における課題
4.自閉症児の医療および福祉対策──とくに年長児について
参考文献
補章 中年期自閉症にとっての生涯発達
解説にかえて（滝川一廣）
新版・あとがき
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