マンガでわかる東大読書

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基本的には他の読書術とあまり変わらない。
しかし、他の本と違うところはその方法一つ一つにイメージしやすい名前がついていること。
東大というネームバリューも含めて、タイトルや方法の名前によって取っつきやすさを産んでいるように感じた。

内容に関しては、インプットとアウトプットの方法が記載されている。

目的:本の内容を覚える方法を知りたくて

読書メモ

・装丁読み
→タイトルや帯は内容を伝えるヒント

・読む前に仮説を立てる
→目的、道筋、現状を考える

・取材読み
→読者から記者に(疑問、質問を持つ)
→情報を知識に
→追求読み(自分に落とし込む)

・整理読み
→本は魚(主張と説明、骨と身)
→骨を支えるのは頭と尻尾(はじめと終わりに注目)

※言いたいことが多い場所
・しかしの後
・問いかけの文
・装丁と同じ文
・本の最初と最後

・検証読み
→テーマが近い本を読む
→共通点と相違点を意識

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本を読んでも内容を覚えていない、理解がアバウト。そういう自覚があるので手に取ってみた。
そうなってしまう最大の要因は受動的に本を読んでいること。その本が本当に言いたいことは何か？そこに書いてある情報は事実か？事実だとして、そこにはどんな背景があるか？似たような他の本と比べて特徴になる点は何か？文字を受け止めるのではなく、そこから得られる情報をもとに思考する。これが要諦。
シンプルだけど参考になった。本との向き合い方を見直してみようと思う。

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受動的に本を読むのではなく、能動的に読むことで、記憶の定着される事を伝える本である。能動的な読み方は５つある
1.装丁読み
何が書いてあるか、予測し仮説を立てる。また、その本を何の目的で読むかハッキリさせること

2.取材読み
情報を知識にするため、自分が抱いた質問に回答を出すプロセスが必要

3.整理読み
主張を要約すること。

4.検証読み
てーまが近い二冊の本を並行して読むことで、違いや違いがなぜ生まれるか、自分はどちらが合っているか考えることでより深く理解することができる

5.議論読み
アウトプットする。
他の人と、議論する。なにか、感想を書く。自分に合ったやり方をする

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読書術を何冊か読んできましたが、筆者のプロフィールに惹かれて、この本を手に取りました。

この本で一番印象に残ったことは、次の通りです。
「見栄を張って難しそうな本を読もうとせず、今の自分に合った本を見つけて読むこと」

これまでの自分は、その本の内容を理解することより、その本を読んだということで満足感を得ていたような気がします。これでは、本末転倒していますね。今更ながら、恥ずかしい…

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装丁読み、取材読み、整理読み、検証読み、議論読み
読みっぱなしではなく、意識し、仮説を持って読む。そして、読んだ内容を人に伝えることで、その本の骨が自分のものになる、って感じかな？

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種々読書術について、述べている本

ほとんど漫画で構成されているため、かなりスピーディーに読むことができる。

ただし、本の内容をしっかり理解するための方法を述べている本であり、速読術を説いているとわけではない点に注意。

個人的には装丁読みが手軽にできて、理解をしやすく、また深めるためには良い方法であると感じた。

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装丁読みはできているが、取材読み、整理読み、検証読み、議論読みは知らなかった。 本の内容を繰り返せば身につくだろう。 やってみよう！

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学びたくて読む際には既にやっていたことが多いが、取材読み、議論読みはあまりできていなかったように思うので、これからは意識してやっていきたい。
論文やビジネス書などだけでなく、漫画やアニメにも使える読み方だったことは新発見だった。

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東大読書の書籍を読んだ後に読みました。
私としては、字と合わせて漫画のような絵があった方が記憶の定着率が高いのではないかと思い、読みました。
内容は簡単にまとめられたもので、書籍を読んだ後の要約として読むのがいいかと思います。

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[墨田区図書館]

思った以上によく出来ていた。
原書？となる「「読む力」と「地頭力」がいっきに身につく 東大読書」の内容もほぼ忘れてしまっているところだったけれどブクログのおかげで自分のレビューを読んで、内容と共にふとした感覚をわずかながらでも思い出しながらこのマンガを読んでみた。どうせよくある学習漫画のように粗筋的に内容を主人公が追って説明していく仕立てになっているのかと思いきや、、、、完全に「マンガ」化していて、その"粗筋"がぶっとんでいた（笑）

さえない男のラブストーリー？になる以前の話。男が書店の女子従業員に気に入られようと一生懸命ほぼしたことのない"読書"に勤しんでみる。言葉にすると説明に適した？無理のない？設定にされているかのようにも思うが、その流れを導くナレーション係はアフロヘアのぶっとんだ本の神様たち。ここまでイってしまうといくら中で読書がとか「～読み」と言われてもさほど抵抗なく、けれどもコラムで知識がまとめられた学習漫画と違ってあくまで話の中の"内容"としてその読書方法の説明も読めるのではないだろうか？？

この本を読んだからといって読み方の"方法名"すら頭に残らないだろうし、方法名が残ったところでそのやり方までは具体的に理解出来ないかもしれないが、純粋にマンガとして読むことも出来て、理解してみようと思った人にとっては多少のやり方イメージがわかる造りになっている気がする。

なのでもう強制もお勧めも出来なくなった息子だけれど何とか声をかけて読むだけは読ませてみた。結果どう感じたか、多少は理解できてためになったのかまでは分からないけれど。

原案は言うまでもなく西岡さんの本なんだけれど、このマンガ化を担ったのは、"著"と書かれた小野さんなんだろうか？何も苦労せず思いついた作品コンセプトだったかもしれないけれどもし計算してこのように最終的に落ち着いたものだったとしたら、同じような苦労をもって群雄割拠している学習漫画の分野に乗り出してみてほしいと思えた。

◆装丁読み(友達幻想@菅野仁)
帯や評価などから仮説を立ててから読む。

◆取材読み(FACT FULNESS@ハンス・ロスリング)
能動的に考えて付箋なども用いて読む。更に「追及読み」なども。

◆整理読み(会計の世界史@田中靖浩)
次の4か所に注目して筆者の言いたいことを見つけること。
➀本の最初と最後の部分
②「しかし」の後の文
③「～ではないだろうか」という問いかけの文
④「装丁読み」で見つけた内容が書かれた文

◆検証読み(一九八四年@ジョージ・オーウェル)
「クロス読み」で相違点などを意識したり複数同時に読むことで理解はより深まる。

◆議論読み(オズの魔法使い@L・F・バウム)
アウトプットすることで記憶に残り易くなる。

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漫画版ビジネス本、というたぐいの中ではわかりやすいものだと思った。
クロス読み(検証読み)は、特に身につけられると強いと思う。
家庭教師で、生徒に国語を教えながら、自分もこれらを意識して教えられると、双方にとって(つまり自分にとっても)いいと思った。

作者西岡さんや、東大生、というものについてより知ってみたいと思った。西岡さん著書の東大読書を読むかな…

1装丁読み
2取材読み
3整理読み
4検証読み
5議論読み

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東大読書の漫画版。東大読書のテクニックをより具体的に学べると思って手にとってみた。ストーリー仕立てになっているため記憶に残りやすく、また踏み込んだテクニックは原本に譲るとしてバッサリ切られているため読み進めやすい。 この漫画版でエッセンスを学んだら原本も読み易くなると思う。反面、「こう読むと何故効果があるのか」といった点はサラっと流されるため注意。 漫画自体も自然でいやらしくなく、どんでん返しもあって面白い。

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マンガなのでサラッと完読。
・装丁読み
・取材読み
・整理読み
・検証読み
・議論読み
なかなかそこまで読書で深く追求する熱量は持ち合わせていないが、手法として身につけておきたいと感じた。

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普段の読書でやれてた事、やれてない事に気づくことができた。読んだつもりにならないために、これからも楽しい読書ライフを過ごしていきたい。マンガとしてのストーリーや絵自体も素敵な一冊。