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- カテゴリ:一般
- 発売日:2016/05/30
- 出版社: 主体的学び研究所
- サイズ:21cm/206p
- 利用対象:一般
- ISBN:978-4-7989-1365-0
紙の本
主体的学び 4号 特集アクティブラーニングはこれでいいのか
主体的学びに関する重要な情報やデータ、主体的学びにとってITが果たす役割の観点からの研究・知見・事例等を取り上げる。4号は、特集「アクティブラーニングはこれでいいのか」の...
主体的学び 4号 特集アクティブラーニングはこれでいいのか
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商品説明
主体的学びに関する重要な情報やデータ、主体的学びにとってITが果たす役割の観点からの研究・知見・事例等を取り上げる。4号は、特集「アクティブラーニングはこれでいいのか」のほか、事例研究、海外研究などを掲載。【「TRC MARC」の商品解説】
収録作品一覧
看図アプローチが導く主体的学び | 鹿内信善 著 | 3−17 |
---|---|---|
協働学習との今日的付き合い方 | 船守美穂 著 | 18−45 |
進化するアクティブラーニング | 土持ゲーリー法一 著 | 46−67 |
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紙の本
子どもの主体的な学びについて考察しています。
2019/05/23 08:11
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投稿者:ちこ - この投稿者のレビュー一覧を見る
本書は、「主体的学び研究書」から刊行されている雑誌で、子どもの主体的で対話的な学びを実現するための情報通信機器の活用や様々な教育手法の取り込みなどについて考察された雑誌です。今号は、特に「アクティブラーニングはこれでいいのか」という特集が組まれ、今、学校現場で注目されているアクティブンラーニングの意味や役割、そして我が国の現状、さらに海外の事例などを豊富に集め、それについて考察されています。アクティブラーニングとその実践現状がよくわかる内容になっています。