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目次

小学生・中学生 情緒と自己理解の育ちを支える (心の発達支援シリーズ)

  • 松本 真理子(監修)/ 松本 真理子(編著)/ 永田 雅子(監修)/ 野邑 健二(監修)/ 永田 雅子(編著)
     「心の発達支援シリーズ」刊行にあたって
     はじめに

    第1章 心の発達とSOS
     1 心の発達
      (1)発達心理学からみた心の発達
      (2)エリクソンの発達課題と心の発達
      (3)フロイトの精神分析からみた心の発達
     2 心のSOS
      (1)二次障害
      (2)自己理解の発達と問題

    第2章 SOSへの支援
     1 情緒の支援
      (1)無気力・やる気がでない
      (2)不安・パニックになりやすい
      (3)元気がでない・うつ状態
     2 行動の支援
      (1)こだわりが強い子ども
      (2)衝動的行動・攻撃性をコントロールする力が弱い
      (3)非行の問題
     3 対人関係の支援
      (1)場面が理解できない・共感する力が弱い
      (2)コミュニケーションが苦手
      (3)友人ができない
     4 そのほかの支援
      (1)身体症状
      (2)習癖異常
      (3)性の問題・異性関係の悩み

    第3章 自己理解の支援
     1 得意なこと・苦手なこと、好きなこと・嫌いなことを知る
     2 自分のよいところを知る
     3 気持ちと身体について知る
     4 怒りのコントロールとリラックスの方法を知る
     5 困っていることのSOS を出す
     6 他者から見た自分について知る

    第4章 事例にみる支援方法
     1 衝動性と攻撃性のコントロールが弱い子どもへの支援
     2 場面が理解できない子どもへの支援
     3 こだわりが強い子どもへの支援――完ぺき主義が気になる子ども
     4 否定的自己の子どもへの支援――「僕はどうせダメなんだ」と自分を責める男児
     5 自己理解の乏しい子どもへの支援
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