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評価内訳
2020/06/18 00:53
投稿元:
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ナチスの教育政策とその反省に立った(はずの)戦後ドイツの歴史教育に焦点を当てた本。ナチズムの教育政策の詳述よりも、むしろ戦後(西)ドイツの教育はナチズムを克服できたのかに多彩な資料や文献を駆使して解明を試みている印象を強く持った。体系的な調査としては1960年代にラーシュらが行った調査のみに限られており、今日の状況とはかなり異なっていると思われるがこの年代からでも、ナチズムを克服できていないと思われたり、連合国の罪を持ち出してナチ・ドイツの人類史上最大の犯罪からの免責を得ようとする生徒もいるなど興味深いが根の深さも感じる内容である。 著者の文章は持って回った感はあるが、たとえ建前としてであれ、民主主義や人権を貴重なもの、保持すべき価値観として一貫しているのは立派な態度であり、冷笑しながらリアリストを気取るよりは遥かに良いであろう。教育とその成果について興味がある方にも推奨できる。良書認定。