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収録作品一覧

教師の仕事 新しい教育課程を生かす

教師の仕事 新しい教育課程を生かす

  • 月刊「悠」編集部(編)
作品 著者 ページ
子どもの自信を育む教師のやりがい 小山内美江子 対談 10-25
教師に対する信頼と期待 徳武靖 著 26-31
一人ひとりが生きる授業をめざす「学びの求道者」 斉藤一弥 著 32-39
子どもと創る授業がおもしろくてしかたない 善元幸夫 著 40-47
「足」を使って実践広げる、情報教育の先駆者 三宅貴久子 著 48-55
「教師みんなで」生徒を見ていく 桝田和明 著 56-63
二つの「学校」で子どもの今に真剣勝負 佐々木洋平 著 64-71
夕暮れに学びの灯をともし続ける 藤田恭平 著 72-79
教師としての生き方を求め続けて 河上亮一 著 80-89
廉潔教師・雪子 三好京三 著 90-95
『ハレンチ学園』のヒゲゴジラ 谷川彰英 著 96-101
学園ドラマ『飛び出せ!青春』にみる熱血教師像 串間努 著 102-107
子どもと「物語」をつくれたらどんなにいいだろう 斎藤次郎 著 108-113
私が受けた教育 養老孟司 著 114-119
じゃん・けん・ぽん、で、りんごは、チョキ。 大林宣彦 著 120-125
大人が一生懸命生きる姿を子どもたちに見せよう 大仁田厚 著 126-131
いま、教師であるということ 本田和子 著 132-137
教えた結果で評価される存在に 和田秀樹 著 138-143
《教師・宮沢賢治》の三つの試み 天沢退二郎 著 144-149
“教師という生きもの”体験記 大村璋子 著 150-155
人間として生きる「志」をもとう 無着成恭 著 156-161
センセイという仕事 沢圭一郎 著 162-167
新教育課程を生きる教師度チェック   180-183
天賦の教師は自分が創る 下村哲夫 著 184-191