収録作品一覧
ピースフルな子どもたち 戦争・暴力・いじめを越えて （ホリスティック教育ライブラリー）
- 日本ホリスティック教育協会（編）
| 作品 | 著者 | ページ |
|---|---|---|
| 怒りを伝え、聴きとる対話の回路 | 吉田敦彦 著 | １０－１７ |
| 内なる暴力を見ずして平和は語れない | 今井重孝 著 | １８－２４ |
| 暴力からみた差別 | 森実 著 | ２５－３３ |
| いじめや暴力をなくすために私たちにできること | 手塚郁恵 著 | ３７－４４ |
| シャーンティとアヒンサー | 金田卓也 著 | ４８－５２ |
| ホリスティックな感情教育 | 中川吉晴 著 | ５６－６５ |
| 静かな力を見つめる | 三国千秋 著 | ７０－７９ |
| ガンディーの非暴力に寄せて | 平野慶次 著 | ８２－９１ |
| 日々の暮らしと平和の礎 | 西平直 著 | ９２－９７ |
| 芸術表現の根源 | 金田卓也 著 | ９８－１０７ |
| 〇歳からの平和教育 | 金香百合 著 | １１８－１２９ |
| 自然の中での平和構築キャンプの夢 | 中野民夫 著 | １３０－１３５ |
| 平和を育む〈子ども時代〉 | 佐藤雅史 著 | １３６－１４１ |
| 平和を描く—キッズゲルニカ | 星野圭子 ほか著 | １４５－１５３ |
| 静けさを奏でる | 吉良創 著 | １５８－１６５ |
| 平和創造力とａｒｔｓ ｏｆ ｐｅａｃｅ | 鎌田東二 著 | １６６－１７１ |
| 自由ヴァルドルフ学校における平和・非暴力への教育 | 不二陽子 著 | １７４－１８２ |
| 平和の原風景 | 竹村景生 著 | １８６－１９５ |
| 理解しきれないことの価値と多様性 | 山本登志哉 著 | １９８－２０７ |
| 平和の文化とコミュニケーション | 浅川和也 著 | ２１０－２１５ |
| 「平和」ということばのない民族に学ぶ | 成田喜一郎 著 | ２１６－２１９ |
| 平和の文化の創造を目指して | 岩間浩 著 | ２２３－２３１ |
| 平和と非暴力への〈ホリスティック・アプローチ〉 | 吉田敦彦 著 | ２３８－２４７ |
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