収録作品一覧
いま求められる授業づくりの転換 （学習集団研究の現在）
- 広島大学教育方法学研究室（編）／ 深澤 広明（責任編集）／ 吉田 成章（責任編集）
| 作品 | 著者 | ページ |
|---|---|---|
| 刊行の辞にかえて | 深澤広明 著 | １−６ |
| 教育実践史研究のなかの学習集団 | 豊田ひさき 著 | １２６−１３７ |
| 教科教育と学習集団 | 阿部昇 著 | １３８−１４８ |
| あとがきにかえて | 吉田成章 著 | １４９−１５３ |
| コンピテンシーによる教育のスタンダード化の中の学習集団研究の課題 | 中野和光 著 | ８−１８ |
| 生成的学習集団への転換 | 子安潤 著 | １９−３０ |
| インクルーシブ授業としての学習集団 | 湯浅恭正 著 | ３１−４１ |
| アクティブ・ラーニングと学習集団研究 | 久田敏彦 著 | ４２−５２ |
| 子どもたちが出会い直すための指導的評価活動 | 長谷川清佳 著 | ５４−７５ |
| 子どもたちと達成感を共有する班づくり | 山口隆 著 | ７６−９２ |
| 魅力ある発問づくりにつながる教材研究 | 小泉靖 著 | ９３−１０９ |
| 子どものニーズをふまえた全員参加の授業づくり | 竹内元 著 | １１０−１２３ |
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