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- カテゴリ：大学生・院生
- 発売日：2020/04/26
- 出版社： 岩波書店
- サイズ：２１ｃｍ／２２３ｐ
- 利用対象：大学生・院生
- ISBN：978-4-00-061406-1
紙の本
歴史学の思考法 東大連続講義
東大生が教養として身につける、社会を生きるための歴史学的思考法。東大駒場の実際の授業を再現。「歴史学的なものの見方・考え方」を身につける、全１２回連続講義。学生だけでなく...
歴史学の思考法 東大連続講義
東大連続講義 歴史学の思考法
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商品説明
東大生が教養として身につける、社会を生きるための歴史学的思考法。東大駒場の実際の授業を再現。「歴史学的なものの見方・考え方」を身につける、全１２回連続講義。学生だけでなく社会人にもおすすめの教養としての歴史学。【「TRC MARC」の商品解説】
東大生が入学して最初に身につける、社会を生きるための歴史学的思考法。「大学で学ぶ最初で最後の歴史学」を念頭に、じっさいに東大駒場で1・2年生向けに行われている全12回オムニバス講義。他大学の1・2年生はもちろん、歴史好きの高校生やビジネスパーソンも必読の、教養としての歴史学。【商品解説】
目次
- はじめに
- 第Ⅰ部 過去から／過去を思考する
- 第１章 歴史に法則性はあるのか——歴史と変化の理論 ……………桜井英治
- 1 成長モデル ——一度かぎりの歴史
- 2 周期モデル ——歴史はくり返す
収録作品一覧
| 歴史に法則性はあるのか | 桜井英治 著 | ２−２０ |
|---|---|---|
| 過去の痕跡をどうとらえるのか | 渡辺美季 著 | ２１−３９ |
| 時間をどう把握するのか | 田中創 著 | ４０−５６ |
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紙の本
歴史から学ぶ
2024/02/08 08:31
0人中、0人の方がこのレビューが役に立ったと投票しています。
投稿者：かずさん - この投稿者のレビュー一覧を見る
歴史を勉強するといえば年代を覚え試験に臨んだため嫌いになった中高年層が多いのではないだろうか。事象の背景等を考えず年代だけを覚え忘れていく教育があったことは歴史認識を育む大きな障害になったと思う。最高学府の一つである東大教養課程では歴史をどう教えているかを講義している講義録。各章では事例を取り上げているが単に検討して論じているのではなく、そこから現在生きている人がどう考え学ぶべきかを示している。国・民族・地域がグローバル化している現代。一つの枠に囚われて歴史を考える危険さをも示している。
紙の本
歴史学的思考は過去を振り返るだけでなく、現在と未来を考えるときにこそ必要となる
2020/08/28 09:22
2人中、2人の方がこのレビューが役に立ったと投票しています。
投稿者：ぴんさん - この投稿者のレビュー一覧を見る
東大教養学部前期課程（１～２年生）での歴史学のオムニバス授業テキスト。歴史は暗記ものと言われる。歴史事象を多く記憶する者が「歴史家」と一般では認められる。本書はこうした認識を一変させる「歴史学的なものの見方・考え方」を知るための入門書である。歴史学的思考とは過去を振り返るだけでなく、現在と未来を考えるときにこそ必要となる。広く教養として身につけてもらいたいと、授業を担当する教授と准教授合わせて１２人が編んだ。中高教師や、歴史好きの高校生、社会人が手にすることも想定している。かなり綿密に構想が練られ、全体として歴史学の現状を浮かび上がらせるような構成。専門外の一般市民にも、歴史学の現状を伝える回路として有益なものとなろう。
