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目次

  • 序章 明治中等音楽教員研究と『田舎教師』
    • Ⅰ 『田舎教師』という視点
    • Ⅱ 代用教員の鬱屈
    • Ⅲ 東京音楽学校-音楽界への登龍門
    • Ⅳ オルガンとピアノ、2つの道
    • Ⅴ 西洋音楽とパンの両立をめぐって
    • Ⅵ 本研究の構成
  • 第1章 中等音楽教員への道
    • Ⅰ 『田舎教師』のモデルの東京音楽学校受験
    • Ⅱ 受験生たちの動向
    • Ⅲ 中等音楽教員になる5つの方法
    • Ⅳ 『田舎教師』のモデルの場合
  • 第2章 東京音楽学校の学歴取得競争
    • Ⅰ 東京音楽学校生徒たちのサバイバルレース
    • Ⅱ 予科・本科の状況
    • Ⅲ 甲種師範科の状況
    • Ⅳ 乙種師範科の状況
    • Ⅴ 選科の状況
    • Ⅵ 中等音楽教員養成の意義
  • 第3章 東京女子高等師範学校の音楽教員養成機能
    • Ⅰ 東京女子高等師範学校と音楽教育の変遷
    • Ⅱ 東京女子高等師範学校における音楽科教員免許状取得状況
    • Ⅲ 音楽を担当した東京女子高等師範学校出身の教員たち
    • Ⅳ 女子校の特性としての音楽教員養成機能
  • 第4章 女性音楽教員たちの背景
    • Ⅰ 稽古事の伝統と変容
    • Ⅱ 稽古事の歴史的背景
    • Ⅲ 稽古事に励む女学生 1東京の場合
    • Ⅳ 稽古事に励む女学生 2地方の場合
    • Ⅴ 女学生の進学 1東京音楽学校
    • Ⅵ 女学生の進学 2東京女子高等師範学校
    • Ⅶ 西洋音楽の指導者に向かって
  • 第5章 職業としての中等音楽教員
    • 第1節 明治中等音楽教員の配置調査について
    • 第2節 師範学校の音楽教員
    • 第3節 公立高等女学校の音楽教員
    • 第4節 音楽科夏季講習会と音楽教育会
  • 結尾 中等音楽教員というステータス
  • 付論 明治青年の立志と西洋音楽
    • Ⅰ 熊谷中学5年生-明治34年春
    • Ⅱ 弥勒高等小学校-明治34年夏
    • Ⅲ 唱歌とオルガンの日々-明治34年秋
    • Ⅳ からっ風街道哀歓-明治34年冬
    • Ⅴ 未完の志-明治37年初夏
    • Ⅵ 「唱歌の先生」の面目