目次
歴史認識はどう語られてきたか
- 木村幹（著）
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序論◆日韓歴史認識問題を考察する
はじめに
１ ドイツと日本
２ 日韓歴史認識問題の理論的構造
３ 歴史認識問題の理論的枠組み
４ 本書の構成
第Ⅰ部 日韓両国における歴史観と教科書問題
第１章◆日韓両国における歴史観と教科書問題
はじめに
１ 問題設定と仮説提示
２ 解放以後の韓国歴史学
３ 「内在的発展」論の登場
４ 韓国における「内在的発展」論
５ 韓国教科書をめぐるイデオロギー的状況の変化と1982年「教科書波動」
６ 韓国教科書に見る「近代」の拡大
７ 日本における「内在的発展」論
８ 日本の教科書に見る「内在的発展論」
９ 日韓両国歴史教科書における近代的法秩序
むすびにかえて
第２章◆第一次教科書紛争から「克日」運動へ
――全斗煥政権期の対日観の変化についての一考察
はじめに
１ 1980年代という時代
２ 教科書問題に関わる先行研究の検討と本章の分析手法
３ 第一次教科書紛争の展開1――国内問題としての歴史教科書紛争
４ 第一次教科書紛争の展開2――近隣国との紛争への発展過程
５ 不十分な情報に基づく議論――韓国内の言説状況
６ 言説の「手がかり」をどう供給するか
７ 韓国政府の対応
８ 「克日運動」とは何だったか
むすびにかえて――転換点としての第一次教科書紛争
第Ⅱ部 慰安婦問題──日韓関係と国際社会の言説変化
第３章◆慰安婦問題を巡る韓国の言説状況――国際紛争化以前
はじめに
１ 先行研究とその限界
２ 「挺身隊」と「慰安婦」
３ 慰安婦をめぐる言説の展開
４ 国際紛争化以前の韓国知識人の慰安婦認識
むすびにかえて
第４章◆英語メディアによる慰安婦報道とその傾向
――1990年代初頭の報道を中心に
はじめに
１ 既存の議論の検討
２ 1991年以前の慰安婦報道
３ 転換点としての1992年1月
４ 英語メディアの情報源
５ 「性奴隷」をめぐって
むすびにかえて
第５章◆日本における慰安婦認識――1970年代以前の状況を中心に
はじめに
１ 「戦記もの」の時代
２ 元日本軍軍人が語る慰安婦
３ 「慰安婦による証言」と「慰安婦に仮託された語り」
４ 「性と愛のドラマ」
５ 文学作品にみる慰安婦――田村泰次郎の著作を中心に
６ 朝鮮人慰安婦という存在
むすびにかえて
第６章◆慰安婦言説の転換点――千田夏光『従軍慰安婦』を中心に
はじめに
１ 植民地の子
２ 失われつつある美
３ 「慰安婦」との出会い
４ 『従軍慰安婦 「声なき女」八万人の告発』とその影響
５ 慰安婦言説とその構造
むすびにかえて
第Ⅲ部 1990年代以降の歴史認識問題――グローバル化とその帰結
第７章◆日韓関係の現在地
はじめに
１ 日韓関係の長期的変化
２ 日本への関心の喪失
３ 元徴用工判決以降の日韓関係
むすびにかえて
第８章◆旭日旗問題に見る韓国ナショナリズムの新側面
はじめに
１ 前史としての「日章旗問題」
２ 「軍国主義」の象徴としての旭日旗の再発見
３ トリガーイベントとその影響
４ 「植民地」から「軍国主義」へ
むすびにかえて
あとがき
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