目次
エピソード記憶と行為の認知神経心理学
- 増本 康平（著）
- 第１章 行為を伴うと記憶成績が向上するのはなぜか？
- １−１．エピソード記憶（ｅｐｉｓｏｄｉｃ ｍｅｍｏｒｙ）
- １−２．行為とエピソード記憶
- １−３．実演効果の特徴
- １−４．実演効果を説明する理論
- １−５．行動データのみに依拠した理論の限界
- 第２章 脳生理指標からみたエピソード記憶と行為
- ２−１．脳の解剖学的特徴
- ２−２．脳生理指標測定方法の特徴
- ２−３．脳生理指標を用いた実演効果に関する先行研究
- ２−４．運動感覚情報の再活性化の検討：ＭＥＧ（ｍａｇｎｅｔｅｎｃｅｐｈａｒｏｇｒａｐｈｙ）実験
- 第３章 脳疾患からみたエピソード記憶と行為
- ３−１．認知神経心理学
- ３−２．行為の認知神経心理学的モデル
- ３−３．失行症患者を対象とした認知神経心理学的実験
- 第４章 行為を伴うと記憶成績が向上するのはなぜか？
- ４−１．これまでに提示された認知処理モデル
- ４−２．新たな認知処理モデル（符号化時）
- ４−３．新たな検索処理モデル（検索時）
- ４−４．新たなモデルの妥当性
- ４−５．実演効果の認知処理機序（行為を伴うと記憶成績が高まるのはなぜか）
- 第５章 実演効果の記憶リハビリテーション応用に関する検討
- ５−１．記憶障害（健忘症）
- ５−２．現在行われている記憶リハビリテーション
- ５−３．脳疾患患者を対象とした実演効果に関する先行研究
- ５−４．実演効果が記憶成績、記憶の正確性、忘却に及ぼす影響：アルツハイマー病患者を対象とした実験
- 第６章 総合論議
- ６−１．実演効果の認知処理機序の解明に関する研究の課題と展望
- ６−２．記憶リハビリテーション応用への課題と展望
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