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目次

  • 1 パーソナリティとその概念および歴史
    • 0.はじめに
    • 1.性格とは
    • 2.性格心理学の歴史
    • 3.パーソナリティ心理学の再整理
    • 4.おわりに
  • 2 パーソナリティの諸理論
    • 0.はじめに
    • 1.特性論
    • 2.類型論
    • 3.その他の理論
    • 4.おわりに
  • 3 パーソナリティと相互作用論
    • 0.はじめに
    • 1.「性格」は存在しない?
    • 2.パーソナリティの一貫性
    • 3.相互作用論的アプローチ
    • 4.おわりに
  • 4 パーソナリティと遺伝
    • 0.はじめに
    • 1.個人差を遺伝と環境由来に分解する
    • 2.相関関係を遺伝と環境由来に分解する
    • 3.遺伝と環境の交互作用を分析する
    • 4.おわりに
  • 5 パーソナリティと発達−青年期まで−
    • 0.はじめに
    • 1.気質とは
    • 2.新生児期からみられる行動の個人差
    • 3.乳児期・幼児期における行動特徴と経年変化
    • 4.児童期・思春期のパーソナリティの発達と不適応行動
    • 5.青年期のアイデンティティの確立
    • 6.おわりに
  • 6 パーソナリティと発達−成人期以降−
    • 0.はじめに
    • 1.成人期以降のパーソナリティ特性
    • 2.高齢期への適応とパーソナリティの生涯発達
    • 3.おわりに
  • 7 パーソナリティと学校での関係
    • 0.はじめに
    • 1.学校における関係の重要性
    • 2.子ども−教師の関係におけるパーソナリティ
    • 3.子ども−子どもの関係におけるパーソナリティ
    • 4.子どもと学校・学級の関係におけるパーソナリティ
    • 5.学校場面におけるパーソナリティ心理学の活用
    • 6.おわりに
  • 8 パーソナリティと友人関係
    • 0.はじめに
    • 1.現代青年の友人関係
    • 2.パーソナリティと対人魅力
    • 3.友人の数
    • 4.おわりに
  • 9 パーソナリティと親密な関係
    • 0.はじめに
    • 1.パーソナリティと親密な関係の形成
    • 2.パーソナリティと親密な関係の悪化
    • 3.パーソナリティと親密な関係の維持
    • 4.おわりに
  • 10 パーソナリティと家族関係
    • 0.はじめに
    • 1.発達環境としての家庭−親子関係,きょうだい関係に焦点を当てて−
    • 2.夫婦の関係性と子どものパーソナリティ
    • 3.システムとナラティヴの視点からみたパーソナリティ−家族心理学の観点を援用して−
    • 4.おわりに
  • 11 パーソナリティと社会的認知
    • 0.はじめに
    • 1.社会的認知におけるパーソナリティ
    • 2.符号化における個人差
    • 3.期待と信念における個人差
    • 4.目標や自己制御における個人差
    • 5.新しい研究の方向性−潜在指標を用いた研究−
  • 12 パーソナリティと自己意識的感情
    • 0.はじめに
    • 1.各自己意識的感情の定義と認知プロセス
    • 2.自己意識的感情の感じやすさと適応
    • 3.自己意識的感情にかかわるパーソナリティ
    • 4.おわりに
  • 13 パーソナリティと感情
    • 0.はじめに
    • 1.パーソナリティと感情経験
    • 2.感情の情報処理過程の個人差
    • 3.おわりに
  • 14 パーソナリティと文化
    • 0.はじめに
    • 1.「文化とパーソナリティ」研究
    • 2.比較文化心理学とパーソナリティ
    • 3.文化心理学とパーソナリティ
    • 4.おわりに
  • 15 パーソナリティと病理
    • 0.はじめに
    • 1.パーソナリティの正常と異常
    • 2.パーソナリティ障害
    • 3.パーソナリティと病理
    • 4.おわりに
  • 16 パーソナリティと測定−質問紙法と投影法−
    • 0.はじめに
    • 1.質問紙法
    • 2.投影法
    • 3.妥当性と信頼性
    • 4.おわりに
  • 17 パーソナリティと測定−面接法と観察法−
    • 0.はじめに
    • 1.パーソナリティと面接法
    • 2.パーソナリティと観察法
    • 3.おわりに

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