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目次

  • 第一部 近代日本における私塾という問題
    • 第一章 問題の所在
    • 第二章 明治期私塾の全国的動向
    • 第三章 新潟県におけるノンフォーマルな教育機関の動向
  • 第二部 漢学塾長善館が迎えた近代移行期
    • 第四章 地域指導者層の私塾長善館
    • 第五章 初代館主文台のカリキュラムと塾生の学習歴
    • 第六章 二代目館主惕軒のカリキュラムと明治初期の教育活動
    • 第七章 「つきあいの文化」育成のカリキュラムと指導
  • 第三部 長善館としての近代教育の模索
    • 第八章 遊学促進のための支援とカリキュラム
    • 第九章 上京遊学者の学習歴と経験したカリキュラム
    • 第一〇章 独自な中等教育カリキュラムの模索
    • 第一一章 長善館の終焉と地域指導者層育成の継続
    • 第一二章 まとめと展望

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