序章谷崎文学をディスクールとして読むために
- １ディスクールと読者
- ２消費される文学、あるいは“文学の危機”
- ３ “歓楽”としての読むこと
- ４本書の構成と内容
第Ⅰ部メディアを横断するエクリチュール
第１章通俗からの回路
- １表象のコラボレーション
- ２テクストの様式化と逸脱化
- ３もうひとつの物語世界
- ４千章館から新潮社へ
第２章メディア戦略とその不可能性
- １『新青年』というメディア
- ２内包された〈秘密〉
- ３歴史への意識
第３章テクストの臨界
- １身体の非在
- ２〈母〉としての表象
- ３発禁のテクスト
- ４有閑マダムの戦中と戦後
第Ⅱ部コンテクストとしての消費文化
第４章資本と帝国
- １小学校教師の大正期
- ２職業と階級
- ３王国と革命
- ４資本の制覇
第５章サラリーマンと女学生
- １学歴と社会資本
- ２結婚とハビトゥス
- ３〈学校〉の内と外
- ４女子教育と音楽
- ５譲治の〈教育〉認識
- ６歌声の近代
第Ⅲ部歴史へのパースペクティブ
第６章大衆としての読者
- １大衆読者の発見
- ２伝説を語る者たち
- ３群集としての大衆
第７章メタヒストリーとしての小説
- １アイロニーとしての〈小説〉
- ２年代記という仕掛け
- ３コンテクストとしての〈歴史〉
- ４大衆小説と歴史小説
- ５「盲目物語」のナラトロジー
- ６傍系挿話の機能
- ７〈翻訳〉としての物語
第８章歴史叙述のストラテジー
- １材料としての〈歴史〉
- ２新聞連載から単行本へ
- ３削除された冒頭部
- ４単行本テクストにおける〈歴史〉
- ５〈歴史小説〉を生成すること
- ６複数の声をめぐる物語
第Ⅳ部翻訳行為としての読むこと
第９章古典と記憶
- １読まれる〈風景〉のリアリズム
- ２淀の中洲、幻想の舟行
- ３お遊表象のゆくえ
- ４劇化する主体
- ５記憶の中の「遊」女
- ６物語の他者
第１０章文体と古典
- １源氏への「にくまれ口」
- ２構造的美観と『源氏物語』
- ３「谷崎源氏」への過程