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目次

主体性育成の観点からアクティブ・ラーニングを考え直す

主体性育成の観点からアクティブ・ラーニングを考え直す

  • 後藤 文彦（著）
    01　若者の主体性問題は大きな課題

    02　主体的という言葉の意味

    03　アクティブ・ラーニングは主体性育成に有効か

    04　どのようなときに主体性が発揮されるのか

    05　主体性問題をみるときの二つの視点

    06　大学生にみる主体性阻害要因の実態

    07　マズローの心の健康と交流分析上の心の健康

    08　交流分析上の心の健康の正体

    09　心の健康度を高めるための実験的研究の成果

    10　アクティブ・ラーニングを使い分けて教育効果を高める

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