目次
岩倉使節団の群像 日本近代化のパイオニア
- 米欧亜回覧の会（編）／ 泉 三郎（編）
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まえがき
第Ⅰ部 岩倉使節団の群像
第１章 岩倉使節団は徳川文明の凱旋門である（芳賀 徹）
１ 空前絶後の使節団と報告書
２ 後ろ姿から見る岩倉使節団
３ 徳川人こそが明治国家をつくった
４ 岩倉使節団は徳川日本の凱旋門
５ 久米はなぜ、見事な見聞録を書けたか
６ 愉悦の仙境・ヴェネチアの恍惚
第２章 知られざる岩倉使節団の群像（小野博正）
１ 歴史的大英断の岩倉使節団
２ 世界的にも評価の高い、公式報告書『特命全権大使 米欧回覧実記』
３ 世界史的時代背景とそこで出会った人々
４ 使節団の構成──大使本隊、各省派遣組、随行する留学生
５ 使節団員が「米欧回覧の旅」から学んだもの
第３章 大使・副使たち──岩倉具視・木戸孝允・大久保利通・伊藤博文・山口尚芳（泉 三郎）
１ 大使・岩倉具視
２ 副使・木戸孝允
３ 副使・大久保利通
４ 副使・伊藤博文
５ 副使・山口尚芳
第４章 『米欧回覧実記』の編著者・久米邦武、晩年の境地（Ｍ・ウィリアム・スティール）
１ 米欧での発見──歴史と未来への関心
２ 進歩に関する疑問
３ 歴史の生き証人、大変化の九十年を回顧する
４ ヨーロッパ戦乱についての久米の深い憂慮
５ 歴史より観たる世界の平和
第５章 林董──箱館戦争の戦士から日英同盟の立役者へ（岩崎洋三）
１ 父・佐藤泰然の導きと英学修業
２ 帰国、榎本武揚に従い箱館戦争へ
３ 岩倉使節団に随行、工学技術教育に協力
４ いよいよ外交の本舞台へ
５ 画期的な日英同盟の締結へ
第６章 金子堅太郎──日本文明の伝播者・広報外交の先駆者（吹田尚一）
１ アメリカ留学から官途昇進の途
２ 日露戦争下の広報外交
３ プレゼンテーションで訴えた代表的なキーポイント
４ 友情と政治の論理
５ 日本の興隆に、西洋列強は警戒心を募らせる
６ 日米の親善と『明治天皇紀』や『明治維新史』の編纂に尽力
第７章 田中光顕──影の元老ともいうべき黒幕的な巨魁（小野寺満憲）
１ 土佐藩士、尊王攘夷運動参画と長州との関わり
２ 岩倉使節団の大蔵省理事官（戸籍頭兼会計長）となる
３ 帰国後の各方面での目覚ましい活躍
４ 天皇家に恒産を、その管理と蓄積に貢献か
５ 理想的な君民共治国家樹立への強い使命感
第８章 團琢磨──鉱山技師から三井財閥の総帥・財界のトップへ（桑名正行）
１ 黒田藩士の少年、アメリカ留学で鉱山技師へ
２ 三池炭鉱での大活躍
３ 三井財閥の総帥、そして「日本の顔」へ
４ 「英米訪問実業団」を率い、世界一周の旅へ
第９章 吉原重俊──薩摩のボッケモン、初代日本銀行総裁へ（吉原重和）
１ 薩摩藩士、イエール大学へ
２ 岩倉使節団へ参加、引っ張りだこの仕事ぶり
３ 大蔵省・外務省の官僚として東奔西走の活躍
４ 日本銀行初代総裁就任
５ 文明開化の戦士──激務の中に殉死？
第10章 渡邉洪基──明治社会のマルチ・オーガナイザー（赤間純一）
１ 渡邉洪基と伊藤博文──明治一〇年代の構図
２ 外交官としてのウィーンでの体験から「三十六会長」へ
３ 集会条例への関与と「治国平天下の学」の提唱
４ 帝国大学成立の背景と伊藤博文の国家ヴィジョン
５ 初代帝国大学総長へ、「知と実学」の展開
６ 伊藤博文の「教育構想」を支えたマルチ・オーガナイザー
第11章 安場保和──地方行政の国士的キーマン（芳野健二）
１ 幕末維新期の活躍
２ 岩倉使節団の一員として随行
３ 帰国後、福島で地域開発
４ 地方行政に徹して──愛知、福岡、北海道をめぐる
５ 大久保の信頼厚く、地方行政のキーマンとして活躍
第12章 井上毅──明治国家の骨格を造った思想家・大法制家（小野博正）
１ 肥後藩士、明治国家へ出仕
２ 岩倉使節団の後発隊に参加、仏独で学習
３ 帰国後、政府首脳へ次々と接近、一四年の政変では大活躍
４ 大日本帝国憲法──教育勅語ならびに民法典の制定に尽力
５ 重要案件の諮問役、スーパー法制官僚へ
第13章 山田顕義──ナポレオンに傾倒、軍事家から法律家へ（根岸 謙）
１ 軍事家として文武両道のナポレオンに憧れる
２ 法律家としての研鑽、そして司法大臣へ
３ 日本固有の法を目指し、日本法律学校（後の日本大学）を創立
４ 山田の一貫した志
第14章 田中不二麿──国民主義の教育を志向（大森東亜）
１ 尾張藩士から明治新政府へ
２ 欧米教育事情の精細な報告書『理事功程』の刊行
３ 文部省顧問ダヴィッド・モルレーの招聘
４ 「学制」実施推進と国民主義志向の「教育令」制定
５ 文部行政の基本レールを敷く
第15章 新島襄──同志社創立・キリスト教主義教育・社会福祉（多田直彦）
１ 安中藩士・新島の価値観形成に影響を与えたもの
２ 岩倉使節団に巡り合い、キーマンからの高い評価、旅券と米欧視察を得る
３ 新島が考えた「日本近代化」は教育事業であった
４ 新島襄の教育目的と指導方針
５ 同志社の生んだ多彩な人物と「福祉」の人脈
６ 同志社と社会福祉
第16章 津田梅子ら女子留学生たち──女子教育のパイオニア（畠山朔男）
１ 女子留学生派遣の背景
２ 五人の女子留学生とその親たち
３ 戸惑うアメリカでの生活
４ 津田梅子、山川捨松、永井繁子の学生生活
５ 帰国後の永井繁子と山川捨松
６ 津田梅子、苦難を越えて「夢」の実現へ
第17章 長与専斎──医療法制・衛生行政の父（西井易穂）
１ 代々続く医家に生まれ、緒方洪庵やポンペらに学ぶ
２ ドイツとオランダで「公衆衛生学」を学ぶ
３ 医療近代化の基本方針の制定、猛威を奮うコレラ対策に尽力
４ 医学校・薬学校の創設、海水浴場の開設
５ 後進の人材支援、そして「医の倫理」を説く
第18章 畠山義成──『米欧回覧実記』の影の記者・文部行政の先駆者（村井智恵）
１ イギリス留学、渡米とハリス・コンミューン
２ ラトガース大学とその周辺
３ 岩倉使節団に加わる
４ 帰国、学監モルレーとの縁、開成学校・博物館・図書館など
５ フィラデルフィア万国博覧会
第19章 岩倉使節団は明治国家に何をもたらしたか──その光と影（パネル・ディスカッション）（五百旗頭薫／芳賀 徹／Ｍ・ウィリアム・スティール／マーティン・コルカット／泉 三郎／小野博正）
１ 岩倉使節団の「光と影」は七変化
２ 派遣組と残留組、第一世代と第三世代、イギリスかドイツか
３ 西洋文明の光と影、表と裏
第Ⅱ部 歴史のなかに未来が見える
第20章 日本近代150年をどう見るか──「起承転結」の試み（保阪正康）
１ 80年の「軍事」と70年の「非軍事」
２ 「起承転結」という時代区分で考える
３ 欧米の軍事学と日本の軍事学
４ 近代150年の反省と教訓
第21章 岩倉使節団から150年──いま日本に何が必要か（五百旗頭真）
１ 岩倉使節団は東西文明にブリッジを架ける大事業だった
２ 日本史における成功と失敗
３ 日本歴史の「起承転結」、敗戦から学ぶDNA
４ 日露戦争後と第一次世界大戦後が大きな岐路だった
５ 戦後日本、廃墟からの復興、占領軍の方針
第22章 日本の価値観──三層・二元構造について（山折哲雄）
１ 環境・風土から見た三層構造
２ 政治経済から見た権威の二元体制
３ 美意識の観点から見た二重構造
第23章 美味し国・ニッポン（近藤誠一）
１ 日本の歴史1500年の「起・承・転・結」
２ 岩倉使節団の学び
３ 日本が歩むべき道は何か
４ 自然と伝統に抱かれた「美味し国」を取り戻そう
第24章 岩倉使節団の世界史的意義──地球時代の日本の未来像を求めて（パネル・ディスカッション）（泉三郎／芳賀 徹／保阪正康／近藤誠一／アレックス・カー／橘木俊詔／塚本 弘）
１ 明治創業世代はどんな考えを抱いていたか
２ 明治人の挑戦、大正人の夢、昭和人の未来像
３ 科学技術と産業経済は道具、人類の平和と幸福のために
４ 世界中がモデルにしたがる国、「自然・伝統・文明が響きあう国」へ
資料 岩倉使節団団員ミニ列伝（小野博正）
１ 本隊（24名）
２ 各省派遣理事官・随行員（38名）
３ 使節首脳随従者と留学生（27名）
米欧亜回覧の会設立20周年記念グランドシンポジウム「岩倉使節団の世界史的意義と地球時代の日本の未来像」プログラム
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