大学生の主体的学びを促すカリキュラム・デザイン アクティブ・ラーニングの組織的展開にむけて みんなのレビュー

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投稿者：ちこ　-　この投稿者のレビュー一覧を見る

本書は、学生が主体的で対話的、かつ深い学びを実現してくれるためにアクティブラーニングという教育方法を大学の授業に取り入れていくことを念頭に、そのための大学のカリキュラムの在り方、そのマネジメントについて専門家の意見を収録した画期的な一冊です。学生が社会に出ていく際に必要となる21世紀型のスキルを育成していくためには、批判的で創造的な思考力や他者と共生できる柔軟性などが櫃等とされますが、そのような資質・能力を大学はどのように学生に提供していくことができるのでしょうか。そういった問題について、カリキュラム、授業の在り方という視点から考察した一冊です。