日本再興戦略 みんなのレビュー

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うーん、言っていることは理解出来るし共感できるところも少なからずあるのだが、なぜか読後感が気持ち悪い。この著者の本は初めて読んだのだが、どう捉えていいのかの整理がつかない。

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再読に匹敵。
良書。価値観や思考などのフレームをごそっと破壊されて、新しいものを横から投げられた気分になりました。
もう一度読む。

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”これまでのシステムは、大量生産型の工業社会、たとえばトヨタの車をつくるのには向いていましたし、ソニーのテレビをつくるのには向いていました。
みなが均質な教育を受けていて、何も言わなくても足並みがそろうからです。
不良品が少なく、コミュニケーションコストが低く、同調によって幸せ感を演出できる社会は非常にうまくデザインされていたと言えるでしょう。
幸せは演出され、成長は計画されてきたのです。

結局、高度経済成長の正体とは、
「均一な教育」「住宅ローン」「マスメディアによる消費者購買行動」の3セットだと僕は考えています。
つまり、国民に均一な教育を与えた上で、住宅ローンにより家計のお金の自由を奪い、マスメディアによる世論操作を行い、新しい需要を喚起していくという戦略なのです。”

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世界の近未来の姿について考える一助となる本
→どう生きていくのがよいか参考になる

コミュニティの選択が大事
仕事ポートフォリオを組む


5G
空間伝達→TV会議
→自動運転：オンライン化。車間コミュニケーション
→３次元のリアルタイム中継。ホロレンズ、審判目線カメラ
　インフラテクノロジー

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思ったほど難しい内容ではなくスルスルと読めた。むしろそれらの問題提起を自分はどう受け止め、どう行動するのか？を考えながら読んだ。
テクノロジーのなかで、どう生きるのか？
｢まずやってみろ｣の考え方は、すき。

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落合陽一とは何者か、ということを知りたくて購入。

本の体裁として微妙なので星を落とした。わかりやすく書いている旨が前段にあるのだが、技術的にこういうのが生まれればこうなるでしょ、社会状況がこうだからこうなるでしょ、というロジックが説明なしにバンバンと使われていくので、ある程度の前提知識を有していないと理解できなかったり、前提知識があっても何故そのロジックが通るのか飲み込めない部分が多々ある。

主張に関しては賛否いずれもあったが、思った以上にドラスティックなことを考えているんだな、というのが知れてよかった。世間的には「こうすべき」とされている種々の価値観を、「日本人には合わないから無理しなくてよい」と切って捨てる視点は自分にはなかった。人口減少が効率化のチャンスである、といった点については首肯する。

本文中でも触れられているが、こういったドラスティックな論はこれまでも無かったわけではないのだが、実行力に乏しいところが多かったので、そこ次第だよなと思う。それは落合氏個人の話ではなくて、我々の世代の課題だ。

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落合陽一氏が命を削って書いた本。普段、メディアやTwitterで述べていることがまとまって書かれている。メディアやTwitterのように一部だけ切り取られて取り上げられることもないので、背景と文脈を正しく理解しながら読み進めることができる。

日本を再興するための、教育や政治、雇用体系などのシステムアップデートの提案。テクノロジーの発展を直接利用したものもあるが、基本的にはテクノロジーが発展していく前提の世の中で、これからどうしていくべきかが述べられる。

第2章「日本とは何か？」では、大和朝廷の日本設立から遡って、今の日本人が持つ日本感がどのように形成され変化してきたのか、エキサイティングに記述される。

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高度経済成長の正体とは、「均一な教育」「住宅ローン」「マスメディアによる消費者購買行動」の３点セット
世界に貢献するための３つの戦略
経営者として社会に対してより良い企業経営をすること
メディアアーティストとしての活動
大学での活動
ほかの人にはない視座が出てくる
「欧米」とはユートピア（どこにもない場所）
いいとこ取りをしたつもりが、時代の変化によって悪いとこ取りになっている
ギルドのためには人は死にませんが、社会のためには死んでしまう
東洋思想を学ぶべき
西洋的な思想は言葉の定義が明確であり、わかりやすい
自治を行う最適な人工単位は10万人〜100万人ぐらい
出雲政府と大和朝廷の勢力争い
江戸時代には、通貨も地域ごとにたくさん生まれて
アーティストというのは、人類が今まで蓄積してきた美の最大到達点をさらに更新しようとしている人たち
スカイプの画面を開いておいて、リアルタイムで字幕がついて
研究者のトークンエコノミー化
３割は自動的にアップルやグーグルに抜かれます。
植民地みたいなもの
外交の最重要テーマはインド
今の教育スタイルは、ポートフォリオマネジメントの考え方がない
むやみに横展開すればいいわけではありません。横との交流は、トップ・オブ・トップに会えるようにならないとあまり意味がないですから、まずは一個の専門性を掘り下げて名を上げたほうがいい
ポートフォリオと透視能力を教えるのであれば、高校が一番
この枠（AC）で入ってくる学生が一番優秀
社員の５人に１人は守りの人を入れろ
「革新的なことをしたいなら『ナウイスト』になろう」
「自分とは何か」を考えて、じっくり悩むのは全然よくありません
「今ある選択肢の中でどれができるかな、まずやろう」
「するべきこと」と「やりたいこと」を分ける
「教育して仲間を作らないとグランドデザインを実行することはできない。時代の変革は教育から始まる」
むしろ若いときにこそ、後進の教育に力を入れたほうがいいと思います。僕が今、学生に投資すれば、学生が育っていくときに僕も育っていくので、一緒に時代を変えていくことができるからです。
「ポジションを取れ。とにかくやってみろ」
「ポジションを取れ。批評家になるな。フェアに向き合え。手を動かせ。金を稼げ。画一的な基準を持つな��複雑なものや時間をかけないと成し得ないことに自分なりの価値を見出して愛でろ。あらゆることにトキメキながら、あらゆるものに絶望して期待せずに生きろ。明日と明後日で考える基準を変え続けろ」